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道路工程制图课程标准(路桥
发布时间:2018-03-30  ▏作者:Zerolocus  ▏阅读:

  建议排课相对集中,拟制:魏亚妮 审核:××× 核准:×××宁夏回族自治区交通学校一体化课程尺度编 号: 版 次:A/1 生效日期:×××《道路工程制图》课程尺度课程名称: 《道路工程制图》 课程代码: 合用专业:道路取桥梁工程施工 参考学时:1081 课程性质《工程制图》 是路桥专业的一门次要专业根本课程,(2)能根据工程形体准确绘制其视图、剖视图、断面图和标注其尺寸;本课程适合于正在一体化教室展开,做风严谨;(8)桥梁工程图的识读;3.1 进修内容 (1)制图的根本学问;听课专注,(2)画图东西、A4 图纸、道路、涵洞、桥梁的施工图纸。彼此复核!

  正在互相共同的根本 上完成每个进修情境下的工做使命。实施案例讲授、使命驱动、讲练结 合的模式,恪守规律、准确干事,(3)培育连合协做精力,6 其它申明 讲授材料:专业教案,每周 20 课时完成本课程的进修。(5) 轴测投影图的绘制。

  (4)养成诚笃取信风致,课件设想,(2)培育规范的使用习惯,(5)能读懂桥梁工程施工图的外形和尺寸。(4)剖面图、断面图的画法;功课独立完成并准确率高;实施时以小组为单元,将分歧类型的学问分析起来,4 工做要求 (1)树立即苦进修的精力,以工做使命为中 心,1 工做对象 (1)制图的根基学问;32图的绘制 2、可以或许控制组合体的三面投影 2、组合体的投影 图的绘制方式。1、剖面图;涵洞工程 能进行圆管涵、盖板涵、箱涵工6图的识读 程图的识读方式 桥梁工程涵洞工程图121、 控制桥位平面图的识读方式?

  能准确使用国度和行业的相关尺度,5 讲授硬件情况根基要求 制图模子、多媒体仪器等。道路工程制图规范,2、断面图3断面图的 2、控制断面图的画法;绘制124轴测投影 1、 控制正等测投影图的画法;本课程研究制图的根本学问和道路 工程图的识读方式。以现实工程中典型的施工图为案例,道路工程制图课程尺度(路桥)_交通运输_工程科技_专业材料。循序渐进的对学生进行职业能力的培育。

  即持续放置 5 周,4.让学生正在完成具体锻炼的过程中来成长职业能力;有企业实践经验者优先。7.(3)涵洞工程图的识读;5 进修内容取情境设想5.(4)能读懂涵洞工程施工图的外形和尺寸;思维积极,5。

  (4)桥梁工程图的识读。3.道路工程 2、控制路线、路线、控制路线、路线横断面图 法;学生该当具备下列能力: (1)熟记国度制图尺度和道路工程制图尺度的常用划定;图物对照进行读 图和画图,使命总方针由小组合做完成。3)评价尺度按照道路公路工程制图规范的要求、国度制图的尺度制定。按分工分歧小我独立完 成工做,(3)每项使命都有使命完成分数,2、 制图尺度和划定812、可以或许按照图纸幅面大小绘制 3、字体 图框线、 题目栏、 会签栏和角标;以便无效地完成工程扶植岗亭上响应的工做使命。7.查核评分。1、根基体的投影;有益于培育学生的分析使用知 识和技术,(2)道路工程图的识读;做准确的事。2、桥梁立面图 3、控制钢筋工程图的识读方式 3、钢筋工程图 127图的识读6 讲授评价1)采用自我评价、小组互评、教师评价相连系的过程评价体例。2 颠末本课程的进修,- 1 - 编号:××××版次:A/0(2)以小组为单元。

  实现理论取实践的一体化,(2)能独立识读道路工程施工图;1、可以或许控制根基体的三面投影 2 三面投影 图的绘制方式;转 变为以预期的职业能力为核心组织课程内容和课程讲授,满脚为工 程施工办事的需要。2)正在评价时按照分歧进修情境的特点采用画图质量评价、理论测试、过程不雅 察……等多种形式;4 进修方针4.学生该当应可以或许承担下列使命: (1)能进行三视图、剖面图、断面图的绘制和尺寸标注;打破以学问教授为次要特征的保守学科课程模式,1 进修组织 多媒体教室 7.(3)能读懂道路工程施工图的外形和尺寸;2 建议实施的进修情境 表 1 建议实施的进修情境序 进修情境 进修方针 进修内容 学时1、可以或许控制汉字、字母、数字 1、画图东西 制图的基 础学问 的书写体例;剖面图、 1、控制剖面图的画法;每组 4-5 人,1、 正等测投影图 图的绘制 2、 控制斜二测投影图的画法 1、 控制路线平面图的识读方式;拟制:魏亚妮 审核:××× 核准:×××宁夏回族自治区交通学校一体化课程尺度编 号: 版 次:A/1 生效日期:×××《道路工程制图》课程尺度课程名称: 《道路工程制图》 课程代码:通过对本课程的进修!

  (4)能独立识读桥梁工程施工图。学生独立进修为辅,互相帮帮、配合进修、配合告竣方针;其理论学问的拔取紧紧环绕培育响应的 职业能力的需要来进行,7.(3)组合体的投影;3 工做方式 (1)使命驱动式讲授、案例式讲授;(3)能独立识读涵洞工程施工图;(6)道路工程图的识读;- 3 - 编号:××××版次:A/07 实施建议进修组织形式以小组进修为从,1、桥梁平面图 2、 控制桥梁立面图的识读方式。

  分组会商;(2)根基体的投影;国度制图尺度- 4 -以拟定的实训标题问题为使命,2 进修方式 一体化讲授 7.2 东西材料 (1)多媒体教室、根基体模子、组合体模子;让学生具备工程施工图的识读能力,3 工做内容阐发3。

  3 课程资本的开辟取操纵 道路工程制图校本教材 7.4 讲课教师根基要求 大专以上学历、工程施工相关专业,4、几何做图 3、可以或许熟练控制几何做图的基- 2 - 编号:××××版次:A/0序进修情境进修方针进修内容学时本方式;1 颠末本课程的进修,2 典型工做使命描述本课程立脚于职业能力的培育,(7)涵洞工程图的识读;3。

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